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Chi sono i nemici della scienzaRiflessioni su un disastro educativo e documenti di malascienza Edizioni Lindau                                         Premio Capalbio 2008 

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 Gruppo di Lavoro per la Formazione degli Insegnanti

Emergenza educativa 

(IX Forum del Progetto Culturale)

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In uscita nel marzo 2009

Forthcoming march 2009

G. Israel, A. Millán Gasca
"The World as a Mathematical Game.
John von Neumann and Twentieth Century Science"
Birkhäuser

In libreria:

G. Israel, A. Millán Gasca
"Il mondo come gioco matematico.
La vita e le idee di John von Neumann"
Bollati Boringhieri

In libreria:

Un romanzo inedito di mio padre Saul (vedi link sopra)

Altri libri:




Il prestigio dell'epistemologia è stato certamente ridotto dalla crescita, in questi ultimi anni, dell'interesse per la sociologia delle scienze; ma non ne ricavo la conclusione che la filosofia della scienza sia conclusa, perché, se la sociologia della scienza ha una sua utilità — almeno per aiutarci a pensare la collocazione della scienza nella società —, essa ha nulla o poco da dire circa ciò che costituisce la conoscenza scientifica in sé. Ora, è più che mai necessario interrogarsi sulla natura della conoscenza e della razionalità o di riflettere sulla nozione di significato e di capire attraverso quali processi il significato di una parola può evolvere nel tempo.
Popper ha avuto ragione di caratterizzare il metodo filosofico come una forma di attività critica. È questa attività che è, in sé, importante. Disgraziatamente, essa e le "umanità" in generale non sono percepite oggi come aventi un ruolo centrale nell'educazione dell'uomo. Si tratta di una conseguenza della democratizzazione dell'insegnamento — ovvero di una tendenza che al contempo approvo e deploro.                                                                                                                                                                                         Thomas S. KUHN